Roberto Brenes y Andreina Moreira conversaron este jueves 25 de enero, en el espacio de ETAI Comunal, sobre la conmemoración de dos fechas muy especiales: el 23 de enero, Día Mundial de la Libertad; y, el 24 de enero, Día Internacional de la Educación.
“La libertad es concebida como un derecho humano fundamental de las personas, referido a la facultad de los individuos para elegir su forma de vivir, pensar y actuar en la sociedad de manera responsable, sin coerciones ni obligaciones… Es la capacidad que tienen las personas de actuar por su propia voluntad, basado en el respeto hacia sí mismo y a los demás”, detallaron.
El Día Internacional de la Libertad se abrió paso a través de algunos hechos importantes como el del 23 de enero de 1954, cuando más de 22 mil prisioneros de guerra chinos, apresados en Taiwán, no quisieron ser repatriados en su país; o, el del 23 de enero de 1958, cuando en Venezuela, se conformó una unión cívico-militar para derrocar la dictadura militar del general Marcos Pérez.
En el contexto del programa destacaron la presentación de la IX Carta Pastoral, de Monseñor José Manuel Garita Herrera: “En tu nombre echaré las redes”, la cual es un llamado a comunicar y evangelizar de manera constante.
Con relación al Día Internacional de la Educación, se habló de que la fecha fue proclamada por la Organización de las Naciones Unidas como una manera de crear conciencia en la población sobre de la importancia de la educación “para conseguir los objetivos contemplados en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”.
La educación es considerada “la base para una sociedad más justa, igualitaria y autosuficiente”. La misma también aumenta la productividad de las personas y el potencial de crecimiento económico, por lo tanto, promueve la reducción de la pobreza y el hambre.
La educación, al igual que la libertad, constituye otro derecho humano.
Se estima que existen 250 millones de niños y jóvenes sin escolaridad, 617 millones más que no saben leer, ni cuentan con conocimientos de las matemáticas; y, 763 millones de adultos analfabetos.
En el mundo, África Subsahariana, tiene el récord de niños sin escolarizar.
Además, los conflictos armados y guerras entre países impiden que muchos pequeños asistan a centros educativos.
Para este 2024, el acceso a la educación se está promoviendo bajo el lema: «Aprender para una paz duradera». Asimismo, tiene un enfoque de recuperación ante la pandemia del COVID-19.
Brenes resaltó la necesidad de que los centros educativos de Costa Rica sean asistidos ante sus necesidades estructurales, así como la capacitación constante de los profesores.
Finalmente, Brenes y Morera hicieron un llamado a la población a volverse comunidad para promover la libertad y la educación.
