- El ministerio apenas tiene 20 profesionales en esa área para atender a cinco mil estudiantes con problemas de audición.
- Diputada sancarleña se refirió sobre el periodo de tiempo y los recursos para ello.
Fuente de Imagen: MundoCr.
Los legisladores de la Comisión Especial de Discapacidad y Adulto Mayor recibieron a autoridades del Ministerio de Educación Pública quienes afirmaron tener carencia de personal para la enseñanza del lesco en la atención de las personas con problemas auditivos.
Según informo la ministra Guiselle Cruz, el MEP cuenta solo con 20 profesionales con especialidad en impartir el lenguaje de señas LESCO para atender una población de casi cinco mil estudiantes con problemas de audición.
Debido a esta situación, un niño con problemas de audición es atendido por el profesional una vez a la semana en el Gran Área Metropolitana y cada 15 días en las zonas rurales.
Nancy Barboza, asesora de lenguaje del Ministerio, explicó que no todos los niños con problemas de audición necesitan un lenguaje de LESCO, por lo que realizarán un censo para determinar con exactitud el número de estudiantes que lo requieren.
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La sancarleña María José Corrales se refirió sobre el periodo de tiempo que se requiere para la implementación del programa, y los recursos para ello.
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La ministra Guiselle Cruz insistió en la importancia de identificar las necesidades de los estudiantes con problemas de audición.
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En el país el nivel de analfabetismo en la comunidad sorda ronda alrededor de un 60%, ya que no existe una forma de
comunicación oficial, como puede ser la lengua de señas, que les permita interrelacionarse en razón de su discapacidad.
